Na čo deti potrebujú hračky? Je to len preto, aby sme o ne zakopli, keď vstúpime do nášho bytu? Nemohli bez nich vyrásť? Mohli, ale hračky to veľmi uľahčujú. Pozrite sa, prečo by ste mali svojim deťom kupovať hračky.

- Prvých pár rokov života, viac-menej do konca škôlky, jenajtvorivejšie obdobie v ľudskom živote- hovorí psychologička Mirosława Kownacka. - Potom už nikdy nezískame toľko zručností a nie sme tak vnímaví a kreatívni.

Malé deti sa učia hrou, preto by ste im mali kupovať hračky, ktoré podporujú ich rozvoj. Vedeli o tom naši predkovia už pred tisíckami rokov, pretože hračky sú staré ako civilizácia.

Hra - čo je hra pre dieťa a ako ovplyvňuje vývoj najmladších?

Čo je lepšie: plyšový medvedík alebo kocky?

V hračkárstve sa vám môže zatočiť hlava. Podľa čoho sa rozhodnúť: plyšová hračka, vzdelávacia hra alebo možno kocky?

Neexistujú lepšie alebo horšie hračkyZ pochovaného medvedíka sa môže stať nielen kamarát, ale aj hrdina mnohých hier rozvíjajúcich predstavivosť. Nemá však zmysel zaplavovať batoľa tonami plyšových zvieratiek, pretože o ne rýchlo stratí záujem. Týmto spôsobom sa myseľ bráni bombardovaniu stimulmi.

Hračka a temperament dieťaťa

Je dôležité, aby hračky zodpovedali temperamentu dieťaťa.Melancholické bábätko poteší súpravou drobností , ktoré možno triediť, skladať alebo zbierať (napríklad malé zvieratká, nábytok pre bábiky).

Na druhej strane sangvinik - dieťa so živou, impulzívnou povahou, ktoré má problémy so sústredením - sa viac poteší veľkému farebnému autu, ktoré bude vedieť prevážať veci z miesta na miesto. .

Flegmatik, ktorý sa o svoje okolie zvlášť nezaujíma, vie potešiť bábky, minikuchynku alebo obchod - predmety, ktoré ho budú lákať k hre.

Na druhej strane malý cholerikmusí mať hračky, ktoré sú trochu nad jeho možnostiNajlepšie je vybrať mu hračku na úlohu a stavbu.

Bude to pre vás užitočné

Desať dôvodov, prečo mať hračky:

  1. Novorodencom sa už páčia. Keď sa pozerajú na zaujímavé predmety, dotýkajú sa ich a počúvajú, rozvíjajú svoje zmysly - zrak, sluch,dotyk.A ich stimulácia má pozitívny vplyv na rozvoj celého mozgu.
  2. Počas hry sa dieťa učí pravidlá, ktorými sa riadi svet. Keď vloží kocky do škatule alebo pustí hrkálku na podlahu, naučí sa vzťahy príčiny a následku.
  3. Hračky vzrušujú detskú predstavivosť. Pomáhajú vstúpiť do sveta fantázie, rozvíjať kreativitu, vďaka nim sa môžete cítiť ako niekto výnimočný (napr. rytier, princezná).
  4. Staršie dieťa sa učí rôzne sociálne roly napodobňovaním dospelých. Mal by mať hračky, ktoré mu v tom pomôžu (súprava domácich majstrov, uniforma zdravotnej sestry atď.).
  5. Hračky vás nútia hýbať sa -dieťa za ne ťahá za ručičky, chytá ich, hádže s nimiA pohyb nielen posilňuje telo, ale rozvíja aj koordináciu a reflexy dobre.
  6. Edukačná hračka stimuluje dieťa k premýšľaniu, provokuje ho klásť otázky („ako to funguje?“) a hľadať odpovede.
  7. Keď sa naše batoľa vyrovná s úlohami, ktoré predstavuje hra, získa sebadôveru. Zvyšuje sa jeho sebavedomie.
  8. Plyšové hračky sú často priateľmi detí:im pomáhajú zaspať, zaháňajú strach a smútok.Vďaka nim sa dieťa cíti bezpečne.
  9. Spoločné skladanie kociek a stolové hry učia deti pravidlám spolupráce. Malé ročné dieťa, ktoré sa hrá s kamarátmi, praktizuje sociálne správanie a učí sa rešpektovať pravidlá a vysporiadať sa s neúspechom.
  10. Hra môže byť druh psychodrámy, v ktorej si dieťa vybíja emócie (napr. karhaním bábiky, možno tým dáva priechod žiarlivosti na mladších súrodencov).

Hračka primeraná veku

Spoľahlivý výrobca uvádza takéto informácie na obale. To je veľmi dôležité pre malé dieťa, ktoréhopercepčné a kognitívne schopnosti kolíšu z mesiaca na mesiac . Počas prvých šiestich mesiacov dieťa pozorne spoznáva svoje okolie. Pozerá na farebné hračky visiace nad postieľkou a dychtivo si vypočuje hraciu skrinku.

Vo veku 4-5 mesiacov začína chytať predmety. A keď mu vyjdú prvé zúbky, dá si do úst gumené hryzátka. Bolo by dobré, keby malakontakt s materiálmi príjemnými na dotyk, ktoré by mohla pokojne vziať do úst.

Motorika, ako aj zraková, sluchová a pohybová koordinácia sa rozvíja medzi 6. a 9. mesiacom života. V tomto období sú najlepšiehračky, ktoré sa váľajú po zemi, napríklad loptičky, kolovrátky . Dieťa už začína chápať vzťahy príčiny a následku, takže je čas vložiť farebné poháre do seba.

Batoľa, ktoré už vie dobre chodiť, bude rado tlačiť pred sebou kočík alebo niečo ťahať na šnúrke. MedziV 9. a 18. mesiaci začína dieťa stavať prvé stavby z veľkých kociek, rado vkladá aj kocky do krabice.Toto je tiež čas, kedy by ste mu mali kúpiť prvé kartónové alebo vinylové knihy.

Dvoj- a trojročné deti začínajú napodobňovať dospelých. V tomto období si môže zaobstarať trochu DIY alebo lekára. Postupom času by malo byť v prostredí dieťaťa viac kníh, spoločenských hier a materiálov, ktoré nútia tvorivú činnosť, ako je obyčajná plastelína alebo modelovacia hmota.

Prečítajte si tiež : Spôsoby, ako sa vysporiadať s jesennou nudou pre deti. 7 nápadov na kreatívne hry s vaším dieťaťom

Tematické hry – prečo sú dôležité pre rozvoj dieťaťa?

Hračky musia byť bezpečné

Toto je jeho najdôležitejšia funkcia. Obzvlášť prísne kritériá platia pre tie najmladšie. Každý by mal mať označenie CE, ktoré potvrdzuje, žeje testované a spĺňa európske normy .

Položky pre batoľatá musia byť vyrobené s veľkou starostlivosťou a z nezávadných materiálov. Pre malé dieťa je veľa nebezpečenstiev.Môže žuť hračku a prehltnúť malý prvok , otráviť sa škodlivou látkou alebo sa porezať ostrou hranou.

V bazároch často nájdete lacné hračky bez označenia. Mnohé z nich boli vyrobené v Ázii. Pre bezpečnosť vášho dieťaťa ich radšej nekupujte! Úrad pre hospodársku súťaž a ochranu spotrebiteľa zverejňuje register nebezpečných výrobkovna svojej internetovej stránke . Napríklad v popise auta s batériou „Super pretekárske auto“ sa dočítame, že existuje riziko zranenia.

„Rastúce“ hračky, zobrazujúce zvieratká a rozprávkové bytosti, zapísané do registra pred tromi rokmi s príkazom stiahnuť z obehu, „hroziť udusením a zadusením“ – informuje úrad. Nariadenie Rady ministrov zo 6. júna 2004 zakazuje predaj hračiek a výrobkov starostlivosti o deti do troch rokov , ktoré obsahujú jedovaté ftaláty.

Ako vidíte, s hračkami si nerobte srandu! Oplatí sa zaplatiť viac a chvíľu si prečítať informácie na obale.

Bavte sa so svojím dieťaťom

Na trhu je veľa vzdelávacích hračiek, ktoré sú navrhnuté tak, aby stimulovali rozvoj a kognitívne schopnosti dieťaťa. Dávajme pozor, aby sme to s poskytovaním podnetov bábätku neprehnali. Prebytok môže byť škodlivý!

Nezabúdajme ani na jednoduché, tradičné hračky, ktoré využívajú generácie, ako je hojdací koník, drevené kocky alebo bábika v kočíku. Hračka, ktorú dieťaťu dáme, by mala byťnielen šikovná a bezpečná, ale aj estetická.

Na pultoch obchodov to žiari farbami (prevláda žltá, červená, zelená a námornícka modrá - obľúbené ubatoľatá farieb), my sami chceme, aby bol svet nášho dieťaťa pestrý, pričom najväčšiu hodnotu preňho môže mať napríklad šedohnedý, neefektný plyšák.

Pri výbere hračky sa však riaďte preferenciami dieťaťa, nie svojimi . Ešte niečo: neodsudzujme dieťa na samotu v kráľovstve hračiek! - Žiadna hračka, ani tá najkrajšia a najmúdrejšia, nenahradí kontakt s rodičmi! Byť s dieťaťom, rozprávať sa s ním, vytvoríme mu pevný základ pre ďalší rozvoj - apelyMirosława Kownacka .

Baby, nakupovanie a my

Kategórie:

Zdravie dieťaťa