Už nejaký čas počúvam signály zo škôlky, že môj syn je nezbedný. Nemôže alebo nechce sa hrať s deťmi a bije ich. Vysvetľuje, že ho vyrušujú a naše vysvetlenia, že takéto správanie je nesprávne. Došlo to až do štádia, že vyrušoval učiteľku pri vedení vyučovania a je touto dámou navždy potrestaný, posledným trestom bolo státie na chodbe. Nechcem chodiť na mimoškolské aktivity (tancovanie), hoci ich má rada. Kým tieto aktivity prebiehajú, ostatné deti majú voľný čas a môžu sa hrať, preto k nim nechcú chodiť. Verím, že v škôlke nie je niečo v poriadku. Syn ma 4 roky a do tejto skolky chodi v druhom rocniku, ale taketo problemy zacali len nedavno. Z mojich pozorovaní jeho správania doma či vonku vyplýva, že je úplne iný ako v škôlke. Môže sa hrať s deťmi, zdieľať svoje hračky. Rýchlo znervóznie, keď sa mu niečo nepodarí, je nervózny, no vie sa aj zamestnať, napríklad maľovaním alebo skladaním puzzle. Obávam sa, že učiteľ má skupinu obľúbených detí a môj syn je ten zlý.
Żaneto! Z popisu vyplýva, že vaša učiteľka v škôlke si nevie rady s deťmi, ktoré ju nechcú počúvať. Používa pre ňu najjednoduchší, no najmenej výchovný spôsob trestu. Múdry pedagóg sa na dieťa pozerá individuálne. Keď vidí nežiaduce reakcie, snaží sa zistiť ich príčinu. Mal by poznať žiaka natoľko, aby vedel „ako k nemu efektívne pristupovať“. Existuje mnoho spôsobov a trest na vyvolanie vzbury je tou najhoršou voľbou. Ťažko povedať, prečo učiteľka v škôlke tak funguje. Možno má v skupine priveľa detí a je stratená, možno je ignorantská, alebo ju možno úplne nezaujíma. V tejto profesii si „ťažké“ dieťa vyžaduje väčšiu pozornosť a konštruktívny vplyv. Aby ste žiakovi pomohli, musíte si všimnúť jeho vzburu a premýšľať o tom. Prečo váš syn zrazu narušil pokoj a poriadok v škôlke? Príčin môže byť veľa – udalosti (nami niekedy vnímané ako drobné) aj nenaplnené potreby dieťaťa. Nepriateľstvo, odmietanie účasti, nekonvenčné správanie a pod. sú bežné spôsoby, ako na seba u detí upozorniť. Dieťa si už všimlo, že si ich vtedy všímate. Označí si svoje „ja“ a prestáva byť anonymnou „masou“, stáva sa hrdinom dňa. Neviem, či to má tvoj synreakčná schéma. Uvádzam to ako príklad možnej situácie, pretože patrí k tým častejším. Úlohou pedagóga je presmerovať toto „hrdinstvo“ do inej roviny. Preto musí navrhnúť zaujímavú aktivitu, všímať si a bdieť nad tým, čo a ako dieťa robí, chváliť a ísť ostatným za príklad. Najneposlušnejší predškolák je chvályhodný každý deň. Niekto si efektívne zaviazal topánky, niekto nakreslil peknú kresbu, niekto si požičal hračku, niekto pomohol tebe alebo kamarátovi, nezabudol si umyť ruky a pod. ruku a pochvalu (odmenu). Na huncútstvo odpovedzte krátkym, pevným napomenutím. Na rozdiel od zdania, priemerné štvorročné dieťa vie, že je zakázané biť, trhať hračky a používať zlé slová. Len mu to pripomeňte. Ak to vaša učiteľka v škôlke nedokáže a ste presvedčená, že deti delí na lepšie a horšie - zmeňte škôlku. Nie je to dobré riešenie kvôli kamarátom, s ktorými sa môj syn už zblížil (pokiaľ nikoho neľúbi). Hrozí aj to, že v inej škôlke to nebude lepšie. Bližšie informácie by ste potrebovali vopred získať od rodičov, ktorí zariadenie využívajú. Môžete sa tiež poradiť s psychológom, ktorý syna vyšetrí a určí, aké sú najsilnejšie potreby dieťaťa, vyplývajúce z osobnosti a nervovej štruktúry. Potom bude môcť tiež povedať, aký je najpriaznivejší postup. Zatiaľ by som ti poradila sprostredkovanie s učiteľkou v škôlke. Prejavte záujem o synove vyčíňanie. Povedzte o rozhovore s dieťaťom („prekážajú mi“) a o tom, ako sa správa mimo škôlky. Opýtajte sa, v čom vidíte príčiny zlého správania dieťaťa. Požiadajte ju, aby jej syna držala blízko seba a nechala ho (ak chce) hrať samého. Že mu bude dávať jednotlivé úlohy a častejšie ho chváliť a menej trestať. Pri pokojnom rozhovore môže takáto taktika vyriešiť problém. Mimochodom, držať dieťa na chodbe počas vyučovania je neprijateľné. Predškolák nesmie byť zbavený vyučovania a zostať bez dozoru. Zatiaľ toľko. S pozdravom. B.
Pamätajte, že odpoveď nášho odborníka je informatívna a nenahradí návštevu lekára.
Barbara Śreniowska-SzafranPedagóg s dlhoročnými skúsenosťami.
Ďalšie rady od tohto odborníka
13-ročný kreslí penisy [Tip odborníka]2-ročné dieťa sa v noci stále budí [Tip odborníka]Agresivita u tínedžera [odborná rada]Vzbura štrnásťročného [odborná rada]Dcéra (2 roky a 3 mesiace) sa v noci budí a nespí [odborná rada]Dvojročné dieťa, ktoré je hore [Tip odborníka]Ako byť nevlastným otcom, keď sa otec vzbúri dieťa proti vám [Odborná rada]Ako naučiť 10-ročné dieťa byť v poriadku? [Odborná rada]Ako bojovať so závislosťou na počítači? [Odborná rada]Ako povzbudiť dieťa, aby sa učilo? [Odborná rada]Ako sa stať učiteľkou v materskej škole? [Odborná rada]Keď dieťa bije [odborná rada]Klamstvá a vyhrážky zo strany dieťaťa [odborné rady]Manžel na služobnej ceste [Rada odborníka]Učenie v noci [Tip odborníka]Neviem si poradiť so svojím 2-ročným synom [Tip odborníka]Neochota čítať [odborné rady]Nezbedný predškolák [Tip odborníka]Plachosť, zdržanlivosť a hanblivosť. [Odborná rada]Nočná hystéria [odborná rada]Ranná bolesť brucha [odborná rada]Problémy s dospievajúcim synom [Tip odborníka]Problémy s ospalosťou, koncentráciou, učením [Odborná rada]Slzivosť dieťaťa [odborná rada]Rozhovor s 12-ročným dieťaťom, problémy s učením [odborná rada]Syndróm obete u šesťročného dieťaťa? [Odborná rada]Šikanovanie [odborné rady]Žiarlivosť [odborná rada]Vzpurný tínedžer [odborná rada]Nesprávne správanie a neochota učiť sa [odborné rady]