Dobrý deň, mám otázku ohľadom dyslexie. Ako by sa mali vypracovať pravidlá práce s dyslektickým dieťaťom v poľštine?
Pokiaľ ide o prácu s dyslektickým učením, nezabudnite sa riadiť Stanoviskom psychologicko-pedagogickej poradne. V stanovisku nájdete hlavné odporúčania pre prácu s dyslektickým študentom, prosím pozorne rozoberte názor z PPP, sú tam aj komentáre a závery pre ďalšiu prácu
Dyslektický študent by nemal:
- čítať nahlas v prítomnosti celej triedy, pretože to zvyšuje mieru jeho stresu (pokiaľ text nebol viackrát precvičovaný a študent ho nevie prečítať),
- čítať príliš dlhé texty.
Učiteľ by nemal:používať súťaživosť a chváliť len nadaných žiakov (ešte viac porovnáva nadaných žiakov s dyslektickými žiakmi), diskutovať o chybách v prítomnosti celej triedy.
Pri práci s dyslektickým študentom by ste mali:
- používať striedavo hlasné a tiché čítanie s neskoršou kontrolou, či študent textu porozumel,
- odporúčame písať ceruzkou, opakovať a nahrávať látku z hodiny vždy, keď je to možné,
- podporovať a chváliť aj tie najmenšie úspechy,
- pri hodnotení písomných prác z poľštiny nebrať do úvahy dyslektické chyby, ktoré môžu znížiť známku
Celková známka z poľštiny by mala byť ovplyvnená všetkými výsledkami študenta. Netreba zabúdať ani na individualizáciu práce študenta, formulovanie viet na mieru jeho schopnostiam, zabezpečenie podmienok pre správne plnenie úlohy, pomalý a systematický prechod od ľahších úloh k náročnejším, prispôsobenie trvania cvičenia schopnostiam študenta. mobilizácia žiaka k plneniu úlohy pomocou rôznych foriem cvičení, úplné vymazanie nesprávnych slov a ich správne napísanie v hornej časti zošita, vyznačenie počtu nesprávne napísaných slov na okraji, nalepenie prúžkov správne napísaných slov na miesto nesprávne slovo.
Pamätajte, že odpoveď nášho odborníka je informatívna a nenahradí návštevu lekára.
Ewa GuzowskaEwa Guzowska - vychovávateľka, terapeutka závislostí, lektorka na GWSH v Gdansku. Absolventka Pedagogickej akadémie v Krakove (sociálna a opatrovateľská pedagogika) a postgraduálneho štúdia terapie a diagnostikydeti a dospievajúci s vývinovými poruchami. Pracovala ako školská vychovávateľka a terapeutka závislostí v centre drogových závislostí. Vedie množstvo školení v oblasti medziľudskej komunikácie.
Ďalšie rady od tohto odborníka
Povstanie tínedžerov. Ako sa vysporiadať s podivným správaním dieťaťa? [Odborná rada]Neustála únava, apatia, izolácia od ľudí [Odborné rady]Diagnóza dieťaťa s mentálnym postihnutím [Rada odborníka]Dieťa sa bije hlavou a plače [Tip odborníka]Dieťa opakuje škaredé slová: čo môžeme robiť? [Odborná rada]Ako sa môžem stať učiteľkou v materskej škole? [Odborná rada]Ako má tínedžerka povedať rodičom o svojom tehotenstve? [Odborná rada]Ako podávať lieky človeku s demenciou? [Odborná rada]Ako začať s terapiou autizmu? [Odborná rada]Ako môže odlúčenie od rodiča ovplyvniť dieťa? [Odborná rada]Ako sa vysporiadať s ťažkým vzťahom s partnerom? [Odborná rada]Ako povzbudiť dieťa k voľnému čítaniu? [Odborná rada]9-ročný strach zo spánku sám [odborná rada]Teenager: čo to znamená a odkiaľ sa vzal spánok s mamou? [Odborná rada]Tínedžer má matematický problém: kam ísť? [Odborná rada]Teenager robí, čo chce: ako sa s tým vysporiadať? [Odborná rada]Dospievajúci: záchvaty agresivity, depresie, povznesená nálada [odborné rady]Dospievajúce dievčatá: Cvičenie, zdravé stravovanie a zastavenie menštruácie [odborné rady]Zvyk cmúľať jazyk počas spánku. Ako odnaučiť dieťa? [Odborná rada]Dieťa počas spánku ohýba ucho [Tip odborníka]Nikto nebude zasahovať do výchovy môjho dieťaťa…Príznaky autizmu u 2-ročného dieťaťa [odborná rada]Problémy s učením u dieťaťa na základnej škole [Rada odborníka]Adopcia dieťaťa. Ako sa rozprávať s narodeným dieťaťom? [Odborná rada]Odkiaľ pochádzajú sny o bývalých partneroch? [Odborná rada]Úzkosť u dieťaťa [odborná rada]Škola: 6-ročné deti bez vychovávateľa [Tip odborníka]Amfetamínová závislosť: ako môžem pomôcť priateľovi? [Odborná rada]Porucha zraku a výnimka z PE [Odborná rada]Vnuk je závislý na počítačových hrách - čo robiť? [Odborná rada]