Dyslexia znamená, že v škole ich zvyčajne obviňujú z lenivosti, trestajú nižšími známkami a neustále kritizujú. Medzitým dyslektici potrebujú odbornú pomoc. Nevedia plynule čítať, dokonca v jednej vete urobia pár pravopisných chýb. Dyslektické deti si zamieňajú podobne znejúce slová a podobne vyzerajúce písmená a píšu ako „slepičí pazúr“.

Dyslexiau Janka sa stala známou už v škôlke. Chlapec, ktorý vedel veľmi často, bol lepší ako jeho rovesníci, bystrý a otvorený, takmer nevedel čítať, zle písal a nerozlišoval niektoré písmená. Učiteľka, keď videla príznaky dyslexieu dieťaťa , odporučila rodičom, aby s ním išli k psychológovi. Nie všetky dyslektické deti majú také šťastie ako Janek. Nie všetci majú špecifické problémy s čítaním a písaním dostatočne skoro na to, aby napravili budúce problémy s učením. Dyslektici sa domnievajú, že v každej triede je aspoň jeden žiak, ktorý potrebuje pomoc odborníka. Bez toho sa môže stať neurotickým a odradiť ho od učenia.

Dyslexia - defekt v génoch

Názory na príčiny dyslexie sú rozdelené. Jeden z konceptov hovorí o možnosti zdedenia tohto defektu (gény zodpovedné za jeho výskyt boli nedávno lokalizované), iný - o mikropoškodení mozgových buniek, ku ktorému mohlo dôjsť počas tehotenstva alebo pôrodu. To je pravdepodobne dôvod, prečo deti, ktoré majú pri narodení menej ako 7 na stupnici Apgar, sú často dyslektické. Ešte ďalšie hypotézy predpokladajú, že príčina defektu spočíva v hormonálnych poruchách, presnejšie v nadprodukcii testosterónu v prenatálnom období. Príčinou dyslexie môžu byť aj vývojové abnormality centrálneho nervového systému alebo nedostatok dominancie jednej z mozgových hemisfér.

Dyslexia: najdôležitejšia včasná diagnóza

Čím skôr si všimnete, že vaše dieťa má problémy s písaním alebo čítaním, tým ľahšie mu pomôžete. Žiaľ, neexistuje žiadny jednoduchý test, ktorý by dokázal presne určiť, či je študent dyslektik alebo nie. Preto veľa závisí od vnímavosti rodičov a učiteľov. Ak si všimnú, že veda spôsobuje dieťaťu nezvyčajné problémy - je lepšie to neignorovať a navštíviť odborníka v najbližšej psychologicko-pedagogickej poradni, pobočka Poľskej spoločnosti hl.Ambulancie pre dyslexiu alebo duševné zdravie pre deti a dorast. Ak testy hodnotiace všeobecnú intelektovú zdatnosť dieťaťa a testy vr. detská, oftalmologická, laryngologická a logopedická neprejaví žiadne malformácie, máme zrejme dočinenia s dyslexiou. Špecialista potom odporučí vhodné cvičenia, ktoré sa vykonávajú pod dohľadom terapeuta a doma (rodičia sú vyškolení). Väčšinou majú formu hier a aktivít, takže nie sú pre dieťa únavné. Batoľa s podozrením na dyslexiu by malo najneskôr rok pred nástupom do škôlky navštíviť psychológa. Stáva sa, že odborník navrhne dyslektickému batoľatiu, aby šla do školy neskôr. Stojí za to brať tento návrh vážne, pretože ďalšie mesiace intenzívnej terapie mu môžu pomôcť vyrovnať sa zručnostiam svojich rovesníkov.

Dôležité

Špecialisti rozlišujú niekoľko typov porúch čítania a písania. Môžu sa objaviť samostatne alebo sa môžu kombinovať.

Dyslexia- ťažkosti s plynulým čítaním, často spojené s problémami v písaní.Hyperdyslexia- neschopnosť čítať s porozumením, napriek tomu, že ovláda techniku ​​čítania.Dysortografia- ťažkosti so zvládnutím správneho pravopisu (pravopisu).Dysgrafia- problémy s krasopisom, t.j. škaredý rukopis, ťažko čitateľný.

Vyžaduje sa certifikát dyslexie

Žiaľ, stáva sa, že napriek terapii má dieťa stále problémy. Školské neúspechy zažívajú aj žiaci, ktorým dyslexiu diagnostikujú až počas štúdia. Aby mohli pokračovať vo vzdelávaní bez stresu, rodičia by si mali vybaviť špeciálne potvrdenie, ktoré potvrdí existenciu vady a informuje školu o tom, že dieťa navštevuje špeciálne reedukačné triedy. Osvedčenia vydávajú psychologické a pedagogické poradne (aj neverejné odporúčané PTD). Na ich základe má škola pristupovať k dyslexii osobitným spôsobom: nehodnotiť práce z poľského jazyka pre pravopisné či interpunkčné chyby, dať viac času na prepísanie textu z tabule či knihy, čítať text s porozumením resp. absolvovať testy. Počas skúšok by mal učiteľ dvakrát nahlas prečítať pokyn a komisia by si mala nechať viac času na písanie práce. Reedukačné hodiny pre dyslektikov sú vedené individuálne alebo v malých skupinách (2 - 3 osoby). Organizujú ich školy alebo psychologicko-pedagogické poradne. Je tiež veľmi dôležité, aby sa rodičia zapojili do prevýchovného procesu cvičením s deťmi doma. Ťažko povedať, ako dlho takáto terapia trvá. Niektoré deti to potrebujú, aby sa vyrovnali s problémommenej, iní oveľa viac času. Je to terapeut, kto rozhodne, kedy je čas prestať. Správne riadení dyslektici ľahko vyštudujú školu a často aj vyššie vzdelanie.

Dyslexia: Známky, ktoré netreba ignorovať

  • Malé bábätko: nelezie, neskoro chodí, neskoro rozpráva, zle tvorí vety.
  • Predškolák: má problémy s učením riekaniek, jeho kresby nie sú veľmi podrobné, mýli si pravú a ľavú ruku, nevie si zapínať gombíky.
  • Dieťa zo škôlky: má problémy s čítaním, rozlišovaním podobných hlások (napr. f-w, p-b), delením slov na slabiky, zapamätaním si riadkov, orientáciou v čase.
  • Žiak 1. ročníka základnej školy: má problémy so skladaním dlhších výrokov, pri čítaní zmätených písmen podobného tvaru (napr. a-o, m-n, b-d, g-p, n-u, m-w), preskakuje pri písaní písmen , vynecháva bodky, čiarky alebo chvosty, robí gramatické a pravopisné chyby, zle píše, má problém naučiť sa násobilku.
mesačník "Zdrowie"

Kategórie:

Genetické choroby