Pomôžte rozvoju stránky a zdieľajte článok s priateľmi!

Školská zrelosť (zrelosť) znamená, že dieťa je pripravené začať ďalšiu etapu svojho života – školské vzdelávanie. Je dostatočne fyzicky, intelektuálne a emocionálne vyspelý, aby spĺňal požiadavky nového prostredia, ktorým je škola. Skontrolujte, či je vaše dieťa už pripravené do školy alebo či by malo zostať v škôlke.

Školská zrelosť (zrelosť)znamená, že dieťa dosiahne takú úroveň intelektuálneho, sociálno-emocionálneho a fyzického rozvoja, ktorá mu umožňuje spĺňať požiadavky školy. Školská pripravenosť teda do značnej miery závisí od harmonického rozvoja dieťaťa vo všetkých týchto zónach. Pre jeho bezproblémový priebeh si materská škola plní ročnú povinnosť prípravy na vzdelávanie v škole.Kurikulum predškolskej výchovystanovuje učiteľom početné ciele didaktickej a výchovnej práce, vďaka ktorej majú deti získať kompetencie a zručnosti potrebné na začatie školského vzdelávania.

Situácia žiakov prvého stupňa sa dynamicky mení. Od roku 2009 sa pripravuje zníženie veku nástupu detí do školy. Do prvých ročníkov sa tak posielali šiestaci – spočiatku len tí, ktorých rodičia sa takto rozhodli sami. Neskôr sa postupne zaviedla povinná školská dochádzka od 6. roku veku. Tieto zmeny vyvolali silné emócie medzi zástancami aj odporcami reformy. Rodičia, ktorí nesúhlasili s tým, aby ich šesťročné deti začali vzdelávať skôr, a tí, ktorí si mysleli, že ich deti ešte nie sú zrelé do školy, nahlásili svoje deti na test školskej zrelosti v psychologicko-pedagogickej poradni. Ak by sa po testoch zistila nedostatočná školská zrelosť, dieťa mohlo byť na základe rady poradne odložené. Situácia sa opäť zmenila v decembri 2015. Zrušila sa nielen povinná školská dochádzka pre šesťročných, ale aj predškolská povinná pre päťročné deti. Kto pôjde v septembri do školy?

Školská pripravenosť sedemročných detí, ale …

V súčasnosti sa povinná školská dochádzka vzťahuje na deti vo veku 7 rokov. Tí, čo majú 6, môžu ísť do prvej triedy, ale nemusia. Dôležité je, že niedokonca musia mať predškolskú prípravu, tzv materská škola (ktorá bola predtým povinná). Žiakom sa môže stať aj dieťa, ktoré nikdy nenavštevovalo materskú školu. Rodičovi stačí zájsť s ním do psychologicko-pedagogickej ambulancie na posúdenie školskej zrelosti – ak dieťa dostane kladný posudok, môžete mu kúpiť školskú tašku. Zmeny sa týkajú aj materských škôl - deti vo veku 3 až 5 rokov majú právo na predškolské vzdelávanie a šiestaci sú povinní dostaviť sa do škôlky alebo oddelenia škôlky v škole, tzv. MATERSKÁ ŠKOLA. Sú situácie, kedy je možné odložiť povinnú školskú dochádzku až o niekoľko rokov – takúto možnosť majú deti s potvrdením o potrebe špeciálneho vzdelávania (s mentálnym postihnutím, s motorickým postihnutím, s viacnásobným postihnutím, s komplexnými vývinovými poruchami z autistického spektra). vrátane Aspergerovho syndrómu). Tieto deti môžu navštevovať predprimárne vzdelávanie do konca školského roka v kalendárnom roku, v ktorom dovŕšia 9 rokov.

Školská zrelosť (zrelosť) dieťaťa - kto to posudzuje?

V zmysle nariadenia ministerstva školstva je učiteľ povinný vykonávať hĺbkové pedagogické pozorovanie, vďaka ktorému môže posúdiť školskú zrelosť dieťaťa (zhodnotiť aké zručnosti, ktoré sú súčasťou šk. pripravenosť, dieťa už dosiahlo a na čom treba ešte popracovať) . O svoje postrehy sa musí podeliť s rodičmi do konca apríla školského roka, ktorý predchádza školskému roku, v ktorom bude môcť dieťa nastúpiť do základnej školy alebo bude mať povinnú školskú dochádzku. Až na základe týchto informácií, rozhovoru s učiteľkou materskej školy a vlastných postrehov dieťaťa sa rodič môže rozhodnúť, či dá dieťa do školy alebo odloží školskú dochádzku

Školská zrelosť (zrelosť). Je vaše dieťa pripravené na školu?

Podrobné požiadavky na zručnosti detí končiacich predškolské vzdelávanie sú špecifikované v základnom kurikule pre predškolské vzdelávanie. Školská zrelosť podľa jej ustanovení pozostáva z vývinových úspechov, ktoré možno zhrnúť do troch základných oblastí: fyzickej, mentálnej a emocionálno-sociálnej

1. Fyzická zrelosť

Pre dieťa je učenie námaha, ktorá si vyžaduje imunitu a kondíciu. Preto musí mať koordinované pohyby, a to ako z hľadiska hrubej motoriky (čo sa týka práce celého tela), tak aj jemnej motoriky (presné pohyby rúk). Sedemročné dieťa by malo bez problémov skákať na jednej nohe, udržiavať rovnováhu v stoji na jednej nohe, prekonávať prekážky, behať a skákať. Zvyčajne deti v tomto veku bicyklujú, lezúrebríky.

Koordinovaná práca s telom je potrebná nielen na hodinách telesnej výchovy. Na hodine dieťa nalepuje, strihá, navlieka korálky, kreslí a píše. Vyžaduje presné pohyby rúk, presnú prácu prstov. Fyzická zdatnosť sa prejavuje aj samostatnosťou – dieťa sa oblieka a vyzlieka (zapína gombíky), prezúva (zaväzuje šnúrky na topánkach), balí batoh. Okrem toho musí drobec fyzicky vydržať sedieť v lavičke, behať cez prestávku, nosiť školskú tašku.

2. Mentálna zrelosť

Dieťa je zvedavé na svet (vrátane školy a roly žiaka), dokáže komunikovať s okolím v celých vetách, sústrediť sa na vykonávanú činnosť (má schopnosť upriamiť pozornosť na naznačený predmet a udržať si to na dlhú dobu) a má dobre vyvinutú pamäť. Okrem toho má dobre vyvinuté zrakové vnímanie (napr. vie nájsť rozdiely medzi obrázkami) a sluchové vnímanie (napr. vie rozlíšiť všetky zvuky sluchovo). Čo je však najdôležitejšie - je celkom samostatný, t.j. vie povedať o svojich potrebách, sám sa obliekať a vyzliekať, umývať, používať toaletu a jesť.

Má aj základné matematické zručnosti: vie sčítať a odčítať, pomáha si počítať na prstoch alebo na predmetoch (základné učivo nešpecifikuje, koľko má dieťa napočítať).

Dôležité je, že dieťa nepotrebuje vedieť písmenká, vedieť čítať ani písať (mal by však vedieť určiť smer a miesto na papieri, nakresliť okraj z ľavej strany). Tieto zručnosti sa budú učiť v škole. Malo by sa zaujímať iba o čítanie a písanie.

3. Emocionálna a sociálna zrelosť

Štúdium v ​​škole je výrazne iné ako chodiť do škôlky alebo byť s mamou a otcom. V prvom rade sa musíte zmieriť s tým, že trávite pol dňa bez rodičov a na tento čas preberáte velenie. A to by ste mali počúvať. Malý človiečik musí znášať aj frustráciu spojenú s kontaktom s rovesníkmi, bojovať o svoje postavenie v skupine, vyjednávať rešpektujúc svoje práva. Musí zniesť, že okrem neho máte ďalších dvadsať detí, rovnako túžiacich po pozornosti, že musíte počkať, kým na vás príde rad, ustúpiť.

Žiaľ, niekedy treba zniesť aj to, že kamarát z lavičky nakreslí niečo lepšie a že kolega dá správnu odpoveď rýchlejšie. Sami si musíte priznať, že niečo nerobí dobre. Na to musíte byť emocionálne veľmi zrelí. Dieťa pripravené na učenie neplače, keď sa niečo nepodarí, ale skúša to znova. Dokáže sa prispôsobiť pravidlám v škole, počúva pokyny učiteľa a reaguje na jeho napomenutia.Sedemročné dieťa dokáže nadviazať vzťahy so skupinou, aj keď samozrejme nemusí mať každého rád.

Školská zrelosť (zrelosť) – keď dieťa nie je pripravené na školu?

Vaše dieťa nie je pripravené ísť do školy, ak:

  • má strach a veľmi sa bojí nových situácií;
  • nemôže sa rozlúčiť s mamou alebo otcom v škôlke;
  • nedokáže ovládať svoje emócie - často panikári, má nekontrolované výbuchy hnevu alebo plaču;
  • závisí od každodenných činností;

V takejto situácii je najlepšie zájsť za odborníkom, ktorý pomôže určiť štádium vývoja dieťaťa a navrhne spôsob riešenia prípadných problémov. Ak sa neprekonajú a dieťa pred začiatkom školského roka nedosiahne plnú školskú zrelosť, je lepšie, aby do školy nastúpilo o rok neskôr. Poslanie dieťaťa, ktoré nie je pripravené ísť do školy, môže mať negatívne dôsledky. Môže napríklad viesť k rozvoju školskej neurózy alebo výskytu agresívneho správania (ako dôsledok nezvládnutia stanovených požiadaviek).

Kedy sa oplatí odložiť začiatok učenia

Vo väčšine prípadov dieťa do roly študenta vyrastie spontánne. Sú však deti, ktoré ťažko dosahujú školskú zrelosť. Vyžadujú si prácu navyše na zlepšenie narušených funkcií. Prácu s nimi sa oplatí začať výskumom v psychologicko-pedagogickej poradni. Ak si rodič všimne, že jeho šiestak v „škôlke“ má ťažkosti, neradno si sadnúť k cvičeniam navrhnutým v pracovných listoch, nemá záujem sa učiť, má problémy s udržaním pozornosti, mal by prihlásiť dieťa na vyšetrenie.

Stačí si podať prihlášku do miestnej psychologicko-pedagogickej poradne, priložiť posudok lektora z MŠ a prihlásiť sa na vyšetrenie (vo verejných poradniach je bezplatné). V ambulancii bude s dieťaťom pracovať psychológ, pedagóg, v niektorých prípadoch aj logopéd či terapeut senzorickej integrácie. Tím špecialistov vykoná rôzne testy, ktoré pomôžu určiť, ako sa vaše dieťa vyvíja, či je pripravené začať sa učiť a aké aktivity mu môžu pomôcť dosiahnuť zrelosť.

Kedy sa zúčastniť vyšetrenia? Vždy, keď majú rodičia obavy o vývoj svojho dieťaťa alebo keď vychovávateľ trvá na vykonaní takýchto testov. Stojí za to počúvať jeho tipy. Učiteľ je človek, ktorý dieťa objektívne hodnotí, jeho úspechy dokáže dať do súvisu s vývinovou normou a pozoruje ich v rôznych situáciách (konflikt v skupine, súťaž, neúspech). Dobrý momentje získať deskriptívnu diagnózu od učiteľky v materskej škole (väčšinou ju rodičia dostanú do konca apríla). Indikáciou na odloženie povinnej školskej dochádzky je neukončený vývin reči, citová nezrelosť, problémy so sústredením, percepčno-motorické poruchy, ochorenie, ktoré bráni učenia alebo oneskorený intelektuálny vývin dieťaťa

POZYTYWNA NOTE je akcia, ktorá vtrhne do poľských škôl. Čo sa deje? Anna Zapał - Nikodemova mama a Anna Bartoszewska, učiteľka zo Základnej školy č. 52 v hlavnom meste Targówek, povedali viac v relácii Michała Poklękowského Drogowskazy on Eski Rock. Počúvajte sami:

Pomôžte rozvoju stránky a zdieľajte článok s priateľmi!

Kategórie:

Zdravie dieťaťa