ASRS je nástroj používaný na meranie správania súvisiaceho s poruchou autistického spektra (ASD). Súprava obsahuje širokú škálu správania súvisiaceho s poruchami autistického spektra. To zahŕňa deficity pozornosti, problémy vo vzťahoch s rovesníkmi a v rodine a problémy s komunikačnými schopnosťami.
ASRSje určený na testovanie ASD u detí a dospievajúcich od 2 do 18 rokov. ASD zahŕňa autistické poruchy, Aspergerove poruchy a iné pervazívne vývojové poruchy. Prieskum posudzujú učitelia, rodičia alebo opatrovníci dieťaťa. Súprava je nápomocná pri rozhodovaní o diagnóze av procese prípravy a plánovania terapie.
ASRS ako diagnostický nástroj
V individuálnej diagnostike možno ASRS použiť ako pomôcku v diagnostickom procese. Výsledky získané v dotazníku v kombinácii s informáciami získanými z rozhovoru a klinického pozorovania umožňujú urobiť rozhodnutie týkajúce sa plánu liečby.
Používa sa aj pri skríningových skupinách detí v školách a škôlkach. To umožňuje prítomnosť potreby širšej diagnózy alebo požadovanej podpory daného dieťaťa.
V klinických štúdiách je možné porovnať výsledky ASRS na začiatku terapie a jej konkrétnych momentov s cieľom overiť, či daný program súvisí so zmenou správania dieťaťa
Na druhej strane u skúmaných subjektov možno porovnávať výsledky skupiny subjektov na začiatku terapie a po jej ukončení. Dotazníky sú tiež užitočné pri rôznych typoch výskumných projektov. Používajú ho psychológovia, pediatri a psychiatri.
Pravidlá aplikácie ASRS
Dotazníky vypĺňajú ľudia, ktorí voľne čítajú texty v poľštine. Treba pripomenúť, že na získané výsledky má veľký vplyv kontext vykonávania štúdie – vzťah rodiča alebo učiteľa, ktorý štúdiu vedie, s pacientom. Tieto výsledky by sa mali porovnať s údajmi z iných zdrojov, ktoré sú dôležité pre diagnostické rozhodnutia a plánovanie liečby.
Pre úplný obraz o respondentovi je potrebné spojiť údaje z prieskumu s dotazníkomúdaje z iných zdrojov, najmä z:
- klinické sledovanie,
- rozhovor,
- kontakt
- a rozhovory s respondentom a ľuďmi okolo neho.
Výsledky by sa mali interpretovať s prihliadnutím aj na ďalšie faktory, ktoré ich môžu ovplyvniť:
- tendencia dávať sociálne schválené odpovede,
- ťažkosti s pochopením testových položiek
- a nepozorné vyplnenie dotazníka
ASRS je súbor dotazníkov, ktorých položky boli vybrané tak, aby umožnili diagnostiku ASD a účinnú intervenciu. Každá škála má svoje obmedzenia, ale ak sa použije vhodne, ASRS môže byť užitočná pri opise ťažkostí, zhromažďovaní informácií o dieťati od rodičov, opatrovateľov a učiteľov, plánovaní terapie a hodnotení výsledkov liečby.
Postup testu
Skúšajúci by mal postupovať podľa schémy skúšobného postupu. To pomáha zvyšovať ochotu respondenta spolupracovať. Umožňuje tiež získať potrebné informácie a zabezpečiť dodržiavanie právnych a etických noriem.
Skontrolujte, či rodič alebo zákonný zástupca poskytli informovaný súhlas s vykonaním štúdie. Vyhraďte si dostatok času na vyplnenie dotazníka naraz.
Osoba vypĺňajúca dotazník musí vedieť, čo je jej úlohou. Je potrebné poznamenať, že škála ASRS skúma určité správanie, ktoré sa niekedy vyskytuje u detí a dospievajúcich.
Zvyčajne používame všeobecný jazyk, napríklad sa vyhýbame slovu autizmus, aby sme neovplyvnili odpovede, ktoré dávame. Vyplňujúcej osobe oznamujeme, že neexistujú žiadne správne alebo nesprávne odpovede a že každá z nich by mala vychádzať z jej vlastných pozorovaní.
Mali by ste tiež vysvetliť dôvernosť auditu. Popis týchto princípov prispieva k väčšej čestnosti pri odpovediach a je dôležitým prvkom etických noriem.