Môj osemročný syn si nechce robiť domáce úlohy. Prvé roky školy mu nerobili problémy, svoje obľúbené predmety robil ochotnejšie ako iné, ale to je asi normálne. Od septembra máme s manželkou veľký problém dostať syna do školy a často to končí hádkami. Odmieta spolupracovať, snaží sa nás nútiť, aby sme za neho robili určité úlohy, ak odmietneme, začne byť hysterický. Už nemám trpezlivosť a neviem, čo mám v tejto situácii robiť.
Robenie domácich úloh s dieťaťom v ranom školskom veku je pre rodičov každodennou úlohou, pre mnohých je to počas týždňa jediná alebo takmer jediná forma spoločnej aktivity s dieťaťom. Kvalita tejto činnosti má veľký význam nielen pre školskú úspešnosť dieťaťa, ale aj pre kvalitu nášho vzťahu k dieťaťu. K tejto úlohe zvyčajne pristupujeme z perspektívy dospelých: „urobte to dôsledne a rýchlo, zopakujte si čítanie niekoľkokrát, prečítajte si časť čítania a učte sa na triednu prácu, ak nejakú máte, a ak to urobíte, stále budete mať zábava“ - vtedy je tmavá noc a čas ísť do postele a ťažkosti s domácimi úlohami boli pre každého utrpením.
Pre 8-ročného (3. ročníka) je škola už miestom, kde sa adaptoval, naučil sa aj pravidlá ohľadom domácich úloh; čo sa mení jeho množstvo - je ho viac; mení sa aj dôležitosť hodnotenia učiteľa a začína záležať na tom, ako predvediem výkon pred skupinou. Škola od 3. ročníka vyžaduje aj primerané správanie a väčšiu angažovanosť vo veciach súvisiacich s učením - deti sú unavené a znudené homogénnou činnosťou.
Ako sa rozprávať so svojím dieťaťom, keď si nechce robiť domáce úlohy?
Neviem, či ste sa snažili od svojho syna zistiť, prečo si nechce robiť domáce úlohy sám a prečo sa mu vôbec nechce. Stojí za to hovoriť o tom v situácii, keď nie je napätie a váš vzťah je dobrý. Počúvajte a nekritizujte, ak sa vám nepáči odpoveď, nebuďte múdri - ak vás zaujíma úprimnosť.
V situácii, o ktorej píšete, je veľmi dôležitá trpezlivosť, pokoj a vytrvalosť rodičov. Informáciu o tom, že lekcie sú dôležitou súčasťou každodenného života, že ho podporíte, že veríte, že je schopný zvládnuť úlohu sám, že si vážite jeho samostatnú prácu. Nieto eštenavrhne poradie, v akom si robí domáce úlohy, a čo si chce dať prestávku. Ak potrebuje vstať a urobiť kruh po byte, tak áno - deti potrebujú pohyb, zmenu polohy, chvíľku oddychu. Ak sa nahnevá, sťažuje sa - počúvajte, rozveselte sa, dajte si pauzu.
Stojí za to zodpovedať si nasledujúce otázky: aký je môj cieľ, čo chcem dosiahnuť robením domácich úloh so svojím dieťaťom, je môj cieľ reálny, zhoduje sa s cieľom môjho dieťaťa, má moje dieťa prostriedky? dosiahnuť cieľ? Aké výsledky, okrem toho, čo je samozrejmé (odvedená práca), chcem dosiahnuť. Tráviť čas spolu; vedieť, čím moje dieťa žije v škole; pomôcť mu pochopiť, čomu v škole nerozumel; trénovať s ním špecifické zručnosti, aby mal lepšie výsledky, aby nezaostával; Chcem byť vzorom spoľahlivého plnenia povinností.
Odpovede na tieto otázky nám môžu pomôcť lepšie si uvedomiť, čo robíme a aké môžu byť dôsledky našich činov. Pretože ak chcem svoje dieťa podporiť v dosahovaní lepších výsledkov, netrestám ho za to, že tretíkrát prepíše svoju prácu, aby neznášalo obsah, ktorý prepisuje, alebo predmet, ktorý s nami robí každý deň a ktorý mu berie málo času na hranie.
Ako pomôcť svojmu dieťaťu začať s domácimi úlohami?
Ak chcem svojmu dieťaťu pomôcť pochopiť, čomu v škole nerozumelo - musím byť pripravený na to, že ak so mnou nebude rozumieť, bude to musieť odložiť a čakať na lepší čas - pre možnosť použiť príklad, ktorý nie je okamžite dostupný - pretože 1000-krát zopakovanie toho istého neprinesie istý výsledok a môže účinne zabrániť dieťaťu priznať si, že nerozumie …
Často tiež počúvam, ako sa moje deti sťažujú, že musia spať s otcom alebo mamou až 2 hodiny, kým problém nevyrieši, a to ich odrádza od spolupráce. Niekedy sa oplatí odložiť a povedať: „Vieš, skúsim nájsť dobrý príklad alebo spôsob, ako to pochopiť, a potom to urobíme, alebo ti možno dovtedy niečo napadne – zamyslime sa spolu. " Niekedy sa oplatí dať časť hodiny partnerovi, rodnému členovi, tútorovi, ktorý má viac trpezlivosti, energie konať a väčší odstup. Keď strácame nádej na zmenu, cítime sa bezmocní a spoločné hodiny sú „mučením“, nápomocné môže byť individuálne stretnutie rodiča s psychológom, vychovávateľom, ktorý vypočuje a navrhne, ako dieťa motivovať či iné riešenia. Tu je kľúčová trpezlivosť, pokoj a pripravenosť, že dieťa má právo nevedieť a robiť chyby, že sa mu to nemusí páčiť a efekt sa nedostaví hneď.
Pamätajte si, že naša odpoveďodborník je informatívny a nenahradí návštevu lekára.
Dominika Ambroziewicz-WnukPsychológ, tréner osobného rozvoja
Už 20 rokov pracuje s tínedžermi, mladými dospelými a ich opatrovateľmi. Podporuje ľudí, ktorí majú školské a vzťahové ťažkosti, poruchy dospievania a dospievajúcich rodičov www.centrum-busola.pl
Ďalšie rady od tohto odborníka
Môže byť masturbácia v dospievaní návyková? [Odborná rada]Cíti dieťa neprítomnosť rodiča? [Odborná rada]Dieťa sa v noci budí s plačom [odborná rada]Dieťa nechce robiť domáce úlohy [odborná rada]Dieťa robí mimovoľné pohyby rúk [odborná rada]Deväťroční masturbujú [odborná rada]Ako sa vysporiadať s nespavosťou? [Odborná rada]Ako sa vysporiadať s neurózou? [Odborná rada]Ako sa môžem vysporiadať s obťažovaním a zlými myšlienkami? [Odborná rada]Ako sa vysporiadať s dôsledkami dlhodobého stresu? [Odborná rada]Ako sa môžem vyrovnať so stresom predtým, ako prehovorím na verejnosti? [Odborná rada]Kompulzívna absorpcia vedomostí [odborná rada]Antidepresíva a pokles hudobných schopností? [Odborná rada]Masturbácia tínedžerov počas dospievania [odborná rada]Tínedžeri a neskorý návrat domov [odborná rada]Tínedžer je príliš mobilný, nadáva a je ovplyvnený rovesníkmi [Rada odborníka]Teenager sám na dovolenke [odborná rada]Zrušili sme svadbu a zostali spolu. Čo robiť? [Odborná rada]Partner nechce pohlavný styk [odborná rada]Problém so začatím pohlavného styku. Kam sa obrátiť o pomoc [Odborná rada]Rozchody a návraty. Zostávate vo vzťahu? [Odborná rada]Orálny sex. Som ešte panna? [Odborná rada]Syn sa hrá na počítači a sedí na internete [Tip odborníka]Nevoľnosť v tehotenstve. Je to neuróza? [Odborná rada]